O Núcleo Centro de Ensino é uma instituição de ensino Anapolina, fundada em 2011. Originalmente, a proposta era atender estudantes que buscavam ingressar em Universidades através do processo seletivo ou aprofundar seus conhecimentos em disciplinas específicas. Através da pessoalidade, voltada efetivamente às necessidades de cada aluno, o Núcleo foi amplamente reconhecido por pais e estudantes dos principais colégios da cidade – fator principal do sucesso e do nosso rápido crescimento.
Nossa primeira turma contava com 16 alunos. Diferente de todos os outros cursos preparatórios oferecidos em Anápolis na época, as turmas do Núcleo Centro de Ensino eram reduzidas e já contavam com espaços especificamente voltados ao estudo e com regras de convivência claras. Com os alunos bem próximos aos professores, tornou-se possível atender e cobrar de cada um e, portanto, garantir um aprendizado eficiente e o desenvolvimento intelectual e acadêmico dos estudantes tendo em vista suas características específicas.
A eficiência do trabalho realizado ficou evidente nos primeiros resultados dos vestibulares prestados pelos alunos Núcleo, com um número expressivo de aprovados nas instituições mais concorridas bem como a aprovação de alunos em mais de cinco universidades em apenas um semestre de provas. No segundo ano de funcionamento colhemos alunos que passaram em 11 universidades para medicina.
Ao longo desses dez anos de história colhemos muitas aprovações dentre elas Medicina na UNICAMP, FUVEST, UNESP, USP, UFRGS, UNB , UFSM, UFG, UFU, UFT e nas demais particulares com renome (aprovando em 2018 sete alunos para a mesma turma da Unievangélica – Anápolis).
Em 2020, lançamos a campanha de abertura do Ensino Fundamental II certos de que é na base que se fortalece o aprendizado e cria-se o adulto preparado.
E assim, com uma história de resultados do Enem e nos Vestibulares o Ensino Fundamental II se firma no trabalho com a mesma excelência, considerando as especificidades do aprendizado, procuramos manter nossos diferenciais históricos::
Diagnóstico e atendimento das principais necessidades específicas de cada estudante (contato direto diretor-coordenador-aluno, professor-aluno, família-escola. É no estreitamento desses laços que influenciamos, ensinamos e galgamos resultados positivos);
Organização de um ambiente com o aluno dentro da instituição a maior parte do tempo, com regras de convivências claras e, por conseguinte, integralmente voltado a um eficiente processo de ensino-aprendizagem (é aqui que ele convive, é aqui que ele estuda, é dentro da nossa casa que ele se forma);
Acompanhamento constante aos alunos para que superem suas dificuldades e alcancem os maiores êxitos não só durante o período escolar, mas também em suas futuras atividades universitárias e profissionais (é demostrar que cuidado vai além de amor, cobranças e exigências são inerentes a vida de um adulto de sucesso).
Nossa missão é buscar a excelência na educação, empenhando-se com soluções, metodologias e corpo docente de qualidade no intuito de formar pessoas competentes, humanas e academicamente inseridas em seu tempo, por meio do trabalho ativo e interativo com o conhecimento visando à transformação solidária da sociedade em que vivem e atuam. Além de preparar os alunos para que obtenham resultados de destaque e vençam os desafios da vida do adulto.
Temos como visão ser reconhecidos como uma organização de ensino que responde, através de um projeto educativo pluralista e de vanguarda, aos desafios de seu tempo: com excelência humana e acadêmica (em todos os níveis), com valorização da reciprocidade na vivência entre os educadores, alunos e famílias e com organização de uma gestão e um projeto pedagógico que promovam o aprender a pensar, a ser e a agir de maneira competente e transformadora, formando adultos conscientes, maduros e empreendedores.
Trabalhar o conhecimento através da leitura crítica e criativa da realidade, como fomentador de transformação e como formação de pessoas reflexivas e comprometidas. Contribuir com o processo de humanização social e pessoal, na construção de uma sociedade (realidade) com sentido de ética, de solidariedade/alteridade, de autonomia/heteronomia, de reciprocidade e de justiça. Construir a excelência humana e acadêmica pelo conhecimento ativo e interativo de maneira pluralista e dialógica. Centrar a formação humana no diálogo que gere os sentidos de adesão e pertença, a sensibilidade com o outro e com o transcendente.